自主題教育開展以來，四(si)川省(sheng)圖(tu)書館堅持以人(ren)民為中(zhong)心的服務(wu)理念，在大力(li)弘揚中(zhong)華傳統文(wen)化(hua)的同時，不(bu)斷優化(hua)服務(wu)措(cuo)施、促進公共服務(wu)均等化(hua)。
“國有(you)(you)(you)史(shi)，郡有(you)(you)(you)志，家(jia)有(you)(you)(you)譜(pu)”。在四川省圖書館(guan)昨天(tian)（8月(yue)10日）開幕(mu)的“寶樹(shu)繁花(hua)——巴蜀家(jia)譜(pu)文化展(zhan)”上，近90部家(jia)譜(pu)類古籍共同展(zhan)出，涵蓋四川省圖書館(guan)、重(zhong)慶圖書館(guan)、國家(jia)圖書館(guan)等(deng)單位收藏的重(zhong)要家(jia)譜(pu)文獻，吸引(yin)了(le)眾(zhong)多讀(du)者前來(lai)觀展(zhan)，追溯(su)家(jia)族(zu)歷史(shi)。
讀者(zhe) 陳(chen)女士：這是我第一(yi)次逛家(jia)譜(pu)展，家(jia)族(zu)文化它本來就是我們中國(guo)傳統(tong)文化的(de)一(yi)個(ge)比(bi)較(jiao)鮮明的(de)特征(zheng)，對(dui)四(si)川的(de)本土文化有了(le)更深刻的(de)了(le)解。
習近平總書記多次強調家風(feng)建設的重要(yao)性。家譜(pu)(pu)，作為家庭、家教、家風(feng)傳承(cheng)的重要(yao)載體，與正史(shi)、方志一(yi)起(qi)，共同(tong)構建起(qi)中華(hua)民族歷史(shi)文獻的三大支柱。自主題教育開(kai)展以來(lai)，四川省(sheng)圖書館深入貫徹實施“中華(hua)古(gu)籍保護(hu)計(ji)劃”，家譜(pu)(pu)類(lei)古(gu)籍通過再造、數字化(hua)、整理(li)研究等多種(zhong)方式得到科學保護(hu)與開(kai)發利用(yong)，蘊含的歷史(shi)人(ren)文價(jia)值進一(yi)步彰(zhang)顯。
四(si)川省圖書(shu)館古(gu)籍部(bu)館員 宋瑞：從家(jia)譜(pu)文(wen)化(hua)當中(zhong)汲取(qu)優秀(xiu)(xiu)的(de)基因(yin)，把優秀(xiu)(xiu)的(de)家(jia)族文(wen)化(hua)傳承下去，才能(neng)更好地賡續我(wo)們中(zhong)華優秀(xiu)(xiu)文(wen)化(hua)的(de)血脈(mo)，這也是(shi)我(wo)們想(xiang)通過此次展覽，傳達給廣(guang)大(da)讀(du)者和觀眾的(de)一個信息。
在(zai)賡續傳統文化之外(wai)，四(si)川省圖書(shu)館(guan)(guan)還根據相(xiang)關政(zheng)策、結合館(guan)(guan)內實際，積極促進(jin)公共服(fu)務的均等(deng)化，特(te)別是(shi)對到(dao)(dao)館(guan)(guan)閱(yue)讀(du)的特(te)殊群(qun)體(ti)提供了從入館(guan)(guan)、借(jie)還書(shu)籍，到(dao)(dao)離館(guan)(guan)的全程陪同幫助服(fu)務，深受特(te)殊群(qun)體(ti)讀(du)者的好(hao)評。
讀(du)者 郭瑞(rui)珊：對我(wo)(wo)們殘疾人有了(le)(le)一(yi)個(ge)特別大(da)的尊重，滿足了(le)(le)我(wo)(wo)們想讀書，想看更多方面書的這樣(yang)的一(yi)個(ge)要求(qiu)。
此外(wai)，四川(chuan)省圖書館還對館內的視障閱(yue)覽區進行了完善，提(ti)供盲(mang)文圖書近900冊(ce)、大字(zi)本(ben)圖書近800冊(ce)、光(guang)盤(pan)近400張(zhang)，并(bing)配備了相應的便(bian)民設施和閱(yue)讀輔助(zhu)設備，確(que)保視障讀者在館內學(xue)習閱(yue)讀無障礙，推動主(zhu)題教(jiao)育(yu)走(zou)深走(zou)實(shi)。
四川省(sheng)圖書館視障閱(yue)覽室工作人員 杜(du)菲：線上我們為讀者提(ti)供無障礙電影播(bo)放(fang)，線下不定(ding)期舉辦文(wen)化閱(yue)讀活(huo)動，接下來我們會將(jiang)盲(mang)文(wen)圖(tu)書、大字本圖(tu)書書目整(zheng)理成電子(zi)檔(dang)，提(ti)供給(gei)視障讀者，讓他們在(zai)家里就可以(yi)查閱(yue)到館藏圖(tu)書，方便借(jie)閱(yue)。
